一人一课表，在固定的行政班上语、数、外，然后找到另外的教学班打卡，上自己所选择的化学、生物等自选科目课……走廊上，同学们步履匆匆地往返于各教室。为适应新高考改革，从前日开始，周南梅溪湖中学高一年级正式开启走班制教学。在重新组合中，原有的8个行政班“走”出了27个教学班。

　　现场 进教室先刷卡报到

　　前日上午11时许，第四节课下课铃声响起，在周南梅溪湖中学501教室，刚上完物理课的吴宇轩同学，赶往403教室，在教室前的智慧班牌上，用“一卡通”刷卡考勤，然后进了教室。上课铃响起的时候，政治选考3班55名同学全部到齐，按照座次表坐好了。此时，电子班牌上显示：“授课老师江樱，正在上课，应到55人，实到55人，未到0人，迟到0人。”这是记者在周南梅溪湖中学看到的一幕。

　　“这是学校为推行走班制新配备的电子班牌，走班后，各教室的学生考勤信息以及上课科目、老师信息一目了然。”周南梅溪湖中学校长叶双秋介绍，一师一课表、一生一课表、一室一课表，课表也同时进入定制时代。学校发给每位学生和每位老师一份纸质课表，如果课表弄丢了也没关系，通过“一卡通”随时可以在电子班牌上查看自己的课表。

　　“感觉很好，像读大学一样，自己去找上课的教室，还能接触认识更多的同学，大家的学习兴趣更浓了。”走出生物课堂，1808班的黄思源和同学们一脸开心。行政班班主任、生物任课老师曾槐告诉记者，新高考选科走班的实施，让同学们在科目选择上实现了扬长避短，学习兴趣和积极性增强。

　　理念 把选择权还给学生

　　据了解，作为一所城区新办学校，周南梅溪湖中学实施走班制的高一年级有学生399名，编有8个行政班。

　　“12种组合方式任同学们选，选到满意为止。”周南梅溪湖中学副校长王剑湘说，“促进学生自主、健康、全面发展”，这是学校实施高考新政的基本宗旨，“把选择权还给学生”是学校选科走班的核心理念。在走班制实施中，根据同学们的选择，最终形成了“不走班”“走一科”“走两科”并存的三种模式，走班形成了27个教学班。

　　王剑湘介绍，一年级的这些学生中只有55名学生不走班，198名学生走一科，146名学生走两科，学校采取“行政班保留、教学班走班”的办法，在满足学生的选科需求的同时，尽量避免走班带来的班级管理“盲区”。

　　行政班按首选科目物理和历史分成两大类，每一类按选考科目一科相同或二科相同聚合编班；教学班则按选考和学考两大类，实施选考科目教学分层、学考科目教学不分层。学校倡导学生既要把行政班当成家，也要视教学班为家，让行政班成为凝聚力强、团结协作的学生精神家园，让教学班成为学生个性发展、有共同的学业追求的学习乐园，行政班和教学班“双轨运行”相互补充，协同推进学校教育教学。（全媒体记者 周和平 通讯员 曾蓓）